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Nakli Waris: नकली वारिस
by Surender Mohan Pathak"नकली वारिस" सुरेंद्र मोहन पाठक द्वारा लिखा गया एक रोमांचक रहस्य उपन्यास है, जिसमें धोखाधड़ी, पहचान की गुत्थी और षड्यंत्र की जटिल कहानी बुनी गई है। कहानी काठमांडू के एक होटल से शुरू होती है, जहां एक अमीर उद्योगपति राजा शिवप्रताप सिंह की कथित बेटी काजल रहस्यमय परिस्थितियों में पाई जाती है। लेकिन जल्द ही, घटनाओं का ऐसा चक्र शुरू होता है, जिससे उसकी असली पहचान पर सवाल उठने लगते हैं। जब डॉक्टर सूर्यदेव थापा को इस मामले की सच्चाई का अहसास होता है, तो उसे जान से मारने की कोशिश की जाती है। पत्रकार सुनील, जो हमेशा सच्चाई की खोज में रहता है, इस गुत्थी को सुलझाने में जुट जाता है। क्या काजल वास्तव में राजा शिवप्रताप सिंह की बेटी है, या उसके नाम पर कोई और वारिस बनने की साजिश कर रहा है? यह उपन्यास पाठकों को रहस्य और सस्पेंस के जाल में बांधकर अंत तक रोमांचित रखता है।
Namaste Bharat: नमस्ते भारत
by Manu Manojभारत का इतिहास कई सुनहरी गाथाओं को संजो कर रखे हुए है जो आज भी मानवता के लिए प्रेरणा हैं। उपनिषदों और दर्शन में भारतीयों का चिंतन उत्कृष्ट कोटी का है। कई महान व्यक्ति इस धरती पर पैदा हुए हैं जिन्होने सम्पूर्ण मानवता के लिए ज्ञान के नए द्वार खोले हैं। वैश्विक स्तर के कई महाविद्यालय इस धरती पर हुआ करते थे और नमस्ते भारत नाम का यह उपन्यास इस सुनहरे इतिहास को देखने का मात्र एक प्रयास है।
Nana-Nani
by Ghanshyam Tiwariनाना-नानी दो बच्चो की कहानी है। मध्य प्रदेश में गुजराती और मालवी भाषा का प्रभाव है वहाँ नाना-नानी का अर्थ लड़का-लड़की है। इस कहानी में दोनो बच्चे एक दुसरे से ऊँचा बनने की होड़ करते हुये तरह-तरह की कल्पना करते है।Nana-Nani is the story of two children. Due to effect of Gujrati and Malvi languages in Madhya Pradesh, Nana-Nani means a girl and a boy. In this story, two children are competing with each other to be elevated as elders.
Nani Ki Rochak Kahaniyan
by Yamini PrashantYamini Prashant is the author of the interesting story of the 'Nani Ki Rochak Kahaniyan'. The book about Lewis and Emily's grandmother stories. She tells them interesting stories when they went her home in vacation.
Nari Samasya
by Radhadevi GoyankaRadhadevi Goyanka has through her book depicted the social problems faced by womenfolk in India. This book is not only the result of her deep study of the subject but she also brings entire society's attention to removal of the problems faced by women.
Natakkar Ashq
by Jagdishchandra MathurThis book is dedicated to the writing style of Upendranath Ashq. By reading this book, a reader would be able to know much about this famous literature giant.
Natyakala Mimansha
by Govind DasThis book is useful for the writers of Hindi plays. Govind Das tells the readers to be aware of the issues which have to be kept in mind while writing a play.
Nav Bharati class 10 - JK Board: नव भारती कक्षा ९
by Jammu Kashmir Board of School Educationनव भारती 10वीं कक्षा यह पुस्तक जम्मू कश्मीर बोर्ड ऑफ स्कूल ऐजूकेशन ने हिंदी भाषा में प्रकाशित किया है, प्रस्तुत पाठ्य सामग्री के अनुसार ऐसी शैक्षिक गतिविधियों का संयोजन किया गया है जिनके द्वारा छात्रों के हृदय में मानवता, धर्म सम्बन्धी समदर्शिता, समाजवादिता, सामाजिकता, राष्ट्रीय एकता के प्रति चेतना एवम् आस्था उत्पन्न हो तथा उनमें तर्क संगत वैज्ञानिक दृष्टिकोण का विकास हो। पाठ्य चर्चा एवम् सामग्री बच्चों को उनके अपने परिवेश से परिचित करवाते हुए तथा उनके अन्दर रूचि उत्पन्न करते हुए भारतीय जीवन-परिस्थितियों तथा सामाजिक एवम् सांस्कृतिक परिवेश पर आधारित हो। जम्मू कश्मीर स्टेट बोर्ड ऑफ स्कूल ऐजूकेशन का मुख्य उद्देश्य परीक्षाओं का आयोजन करने के अतिरिक्त उच्च एवम् उच्चतर माध्यमिक शिक्षा के स्तर में सुधार लाना भी उसका दायित्व है। अतः उपर्युक्त सिद्धान्तों को ध्यान में लाते हुए पुस्तक को विकसित किया गया है।
Nav Bharati class 9 - JK Board: नव भारती 9वीं कक्षा - जम्मू कश्मीर बोर्ड
by Jammu Kashmir Board of School Educationनव भारती 9वीं कक्षा यह पुस्तक जम्मू कश्मीर बोर्ड ऑफ स्कूल ऐजूकेशन ने हिंदी भाषा में प्रकाशित किया है, प्रस्तुत पुस्तक में ऐसी सामग्री एवम् शैक्षिक क्रियाओं का समावेश है, जिनके द्वारा छात्रों में राष्ट्रीयता, देशभक्ति, जनतांत्रिकता, मानवता, धर्मनिर्पेक्षता, समाजवाद तथा राष्ट्रीय एकता के प्रति चेतना एवं आस्था उत्पन्न हो तथा तर्कयुक्त वैज्ञानिक दृष्टिकोण का विकास हो। प्रस्तुत शिक्षा नीति सुझाती है कि पाठ्य सामग्री में हृदय तथा बुद्धि का समन्वय हो, बच्चों के चरित्र निर्माण में सहायक हो अर्थात् कुल मिलाकर बच्चों में स्वस्थ मनोवृत्ति की दृष्टि से प्रेरणादायक हो। पाठ्य सामग्री का चयन नई शिक्षा नीति के आधारभूत सिद्धान्तों को ध्यान में रखते हुए पाठ्य सामग्री के चयन में केंद्रित शिक्षाक्रम से सम्बन्धित विषय सामग्री एवं जीवन मूल्यों पर विशेष बल हो, इस प्रकार का प्रयास प्रस्तुत पुस्तक का उद्देश्य है। पुस्तक में वर्तमान एवम् भावी जगत् को सुखद व सुन्दर बनाने वाली क्रियाओं की ओर संकेत करने वाले पाठों का समावेश किया गया है।
Nav Nidhi
by PremchandNav Nidhi is the collection of stories of Premchand which show the suffering one has to go through when something precious is lost.
Naveen Hindi Vyakaran Evam Rachana class 11 - RBSE Board: नवीन हिन्दी व्याकरण एवं रचना 11वीं कक्षा - आरबीएसई बोर्ड
by Ratanlal Goyal Dr Bhagwatilal Vyasनवीन हिन्दी व्याकरण एवं रचना यह पुस्तक माध्यमिक शिक्षा बोर्ड, राजस्थान द्वारा स्वीकृत नवीनतम पाठ्यक्रम के अनुसार कक्षा 9, 10, 11 और 12 के लिए तैयार की गई है और विद्यार्थियों के मार्गदर्शन हेतु प्रस्तुत है । प्रस्तुत पुस्तक में उन सभी विषयों का समावेश किया गया है जो व्याकरण के अंग हैं । व्याकरण प्रायः नीरस विषय है । अतः उसके पठन-पाठन में छात्रों की रुचि कम होती है । यह माना जाता है कि व्याकरण के नियम रटने ही पड़ते हैं इस पुस्तक के माध्यम से उन्हें सरल और सहज रूप में हृदयंगम कराना ही हमारा उद्देश्य रहा है । इसके साथ ही व्याकरण के नियमों-उपनियमों की जानकारी देते हुए ऐसे उदाहरण-वाक्यों को व्यवहृत किया है, जो सांस्कृतिक-समन्वय, भाईचारे की भावना, राष्ट्रीय मान-मूल्य एवं मानवोचित व्यवहार को सबल आधार प्रदान करने में सहायक सिद्ध हो सकते हैं । विभिन्न अध्यायों में दिये गये ऐसे उदाहरणों को पढ़ाते समय शिक्षकगण और भी ऐसे अनेक वाक्य शिक्षार्थियों के समक्ष प्रस्तुत करेंगे जो साम्प्रदायिक सौहार्द एवं राष्ट्रीय विकास हेतु प्रेरक सिद्ध हों ।
Navneet Hindi Vishisht class 9 - MP Board: नवनीत हिंदी विशिष्ट कक्षा 9 - एमपी बोर्ड
by madhya pradesh rajya shiksha kendra bhopalThis is the Hindi -Vishit 9th standard textbook from Madhya pradesh rajya shikshha kendra bhopal
Naye Mitra
by Deepa Agarwalइस पुस्तक में एक बच्चे अशोक की कहानी है। एक कुत्ते के बच्चे को शैतान बच्चो से बचाने वाली लड़की शीला की बहादुरी को देखकर अशोक शीला के घर जाता है और शीला और उसका भाई राहुल अशोक के दो नये मित्र बन जाते है। In this book there is a story of a child Ashok After seeing the bravery of Sheela who had saved the puppy from the kids, Ashok goes to Sheela’s home and becomes friend to them.
Nayika - A Girl with Dreams: नायिका - ए गर्ल विद ड्रीम्स
by Abhinav Jainजिन्होंने चलना सिखाकर भागने की आज़ादी दी, आज उन्हीं के बंधनों की वजह से एक क़दम भी आगे भरना मुश्किल हो रहा है। जिस समाज का हिस्सा होने के लिए ज़िन्दगी भर मेहनत की, वही आज नियमों की बेड़ियाँ से बाँध उसे क़ैद करना चाहता है। जब भावनाओं के रंगों से बनी तस्वीर से निकलकर प्रेम सामने आया तो उसी कैनवस को सब फाड़ देना चाहते है। जिन सपनों को खुली आँखों से देखा था हर बार, उन्हें पूरा करने की इच्छा भर से उसका अस्तित्व खतरे में है। अवनी, जो सभी को साथ लेकर, स्नेह से हर रिश्ते को निभाते हुए, अपनी महत्वाकांक्षाओं को पूरा करने के लिए संघर्षरत और प्रेम से भरपूर अपने साथी के साथ एक सुंदर-सा जीवन जीना चाहती थी, वही अवनी, आज ज़िन्दगी के उस चौराहे पर खड़ी थी, जहाँ रास्ते मिलते नहीं, हमेशा के लिए अलग हो जाते है। अवनी ने पाँचवाँ रास्ता चुना...! कौन-सा था ये रास्ता और क्या थी कहानी अवनी की?
Neem Baba
by S. I. Farooqiएस.आई. फ़ारूक़ी दवारा रचित यह पुस्तक एक नीम के पेड़ पर आधारित है। इस कहानी में नीम के गुणों को कहानी के माध्यम से बताया गया है। This book written by S.I. Farooqi , is based on a neem tree. The properties of Neem have been told through the story.
Neetishashtra, Satyanishtha Evm Abhivratti
by Gi Subbarao P.N. Roy ChaudhryBook on Ethics, Integrity And Aptitude for civil services aspirants
NES-101- Praathamik Vidyaalay Ka Baalak - Ek Adhyayan- 3 - IGNOU
by Indira Gandhi Rashtriya Mukta VishvavidyalayaNES- 101 प्राथमिक विद्यालय का बालक – एक अध्ययन खंड 3 इनमें शारीरिक एवं गामक विकास, संज्ञानात्मक एवं भाषा विकास तथा सामाजिक, संवेगात्मक एवं नैतिक विकास पर चर्चा की गई है। इकाई 6 शारीरिक एवं गामक विकास पर है, इसमें शारीरक विकास की विशेषताओं के बारे में अध्ययन किया गया है। संज्ञानात्मक और भाषा विकास से संबंधित इकाई 7 में विकास की अवस्थाओं के बारे में पियाजे ने जिन आधारभूत मान्यताओं की स्थापना की थी, उन पर विचार करने का प्रयास किया गया है। इकाई 8 में बच्चों के सामाजिक, संवेगात्मक एवं नैतिक विकास पर विचार किया गया है। यह दृष्टान्तों के प्रस्तुतीकरण द्वारा उनमें अन्तर्सम्बन्धों पर प्रकाश डालता है। प्रस्तुत किए गए दृष्टान्त के विश्लेषण से बच्चों में सामाजिक, संवेगात्मक एवं नैतिक विकास के लक्षणों को समझने के लिए रोचक सहायता मिलती है। इन क्षेत्रों में विकास के प्रतिमान पर विस्तृत विचार किया गया है।
NES-103 - Adhigam Ke Lie Maargadarshan-2 -IGNOU
by Indira Gandhi Rashtriya Mukta VishvavidyalayaNES- 103 अधिगम के लिए मार्गदर्शन खंड 2 में चार इकाई दि गई है, अधिगम प्रक्रिया सुगम बनाना अभिभावकों एवं शिक्षकों का इसमें महत्वपूर्ण कार्य है। अधिगम की क्षमता मूलतः तीन महत्वपूर्ण कारकों पर निर्भर करती है: खुद सीखने वाला, अधिगम-सामग्री तथा अधिगम विधियाँ। यह आवश्यक है कि हम सीखने वालों की अभिवृत्तियों तथा योग्यताओं, क्षमताओं तथा अक्षमताओं की पहचान करें। इस खंड में छात्रों की अधिगम संबंधी कुछ समस्याओं जैसे, अवधान, अभिप्रेरणा और अभिरुचि आदि की चर्चा करने का प्रयास किया गया है। इसके अतिरिक्त इसमें बच्चों की योग्यताओं तथा आवश्यकताओं को पहचानने एवं उनका मूल्यांकन करने तथा अधिगम की स्थितियों को अनुकूल बनाने के लिए सुझाव दिए गए हैं।
NES-104 Bachchon Ke Samajik-Sanvegatmak Vikas me Margadarshan-1 - IGNOU
by Indira Gandhi Rashtriya Mukta Vishvavidyalayaएन ई एस – 104 संवृद्धी एवं विकास को सुगम बनाना खंड 1 इस पाठ्यक्रम में बच्चों की विशेष समस्याओं, जैसे बच्चों को प्यार, दुलार, स्नेह, मान्यता की आवश्यकता होती है। इन आवश्कताओं की पूर्ति बच्चों में सुरक्षा एवं आत्मविश्वास की भावना विकसित करती है। जब इन आवश्यकताओं की पूर्ति नहीं होती है तो बच्चों में असुरक्षा की भावना जागृत होती हैं एवं बच्चा परिवेश से समायोजन करने के कौशल नहीं सीख पाता है। इस खंड में हम बच्चों की सामान्य आवश्यकताओं एवं विभिन्न संवेगात्मक एवं आचरण संबंधी समस्याओं के बारे में अध्ययन करेंगे।
NES-104 Bachchon Ke Samajik-Sanvegatmak Vikas me Margadarshan-2 - IGNOU
by Indira Gandhi Rashtriya Mukta Vishvavidyalayaएन ई एस – 104 संवृद्धी एवं विकास को सुगम बनाना खंड 2 इस पाठ्यक्रम में ‘बच्चो के सामाजिक-संवेगात्मक विकास में मार्गदर्शन’ में बच्चों की विशेष समस्याओं, जैसे वाक् दोष, अनुसूचित जनजाति के बच्चे एवं लड़कियों की सामाजिक और संवेगात्मक समस्याएँ आदी के बारे में जानकारी दि गई है। बच्चों के सामाजिक एवं संवेगात्मक समस्याओं का विश्लेषण, उनकी आत्मधारणा, अभिभावकों की प्रवृत्ति और सामाजिक पूर्वाग्रह का अध्ययन भी किया गया है।
Neta Jisko Koi Upadhi Nahi: नेता जिसको कोई उपाधि नहीं
by Robin Sharmaजीवन के हर क्षेत्र के पुरुष और महिलाएं अब अपने जीवन को बदलने के तरीके पर रॉबिन शर्मा की सलाह का उपयोग कर सकते हैं। शर्मा ने इस पुस्तक में दुनिया भर के नेताओं को दी गई सभी सलाहों को साझा किया है और दुनिया भर में और अधिक नेताओं को बनाने में मदद करने का प्रयास किया है। उनके सुझाव और सलाह लें और अपने कार्यस्थल पर हर किसी के आपके बारे में सोचने और देखने के तरीके को बदलें। यह आपके आस-पास के लोगों पर अच्छा प्रभाव डालने में भी आपकी मदद करेगा, चाहे वह घर पर हो या काम पर। अच्छा नेतृत्व कौशल प्राप्त करने से आपको अपने जीवन में हर चीज पर नियंत्रण पाने में मदद मिलेगी।
Netaji Subhash Chandra Bose
by Parveen BhallaNetaji Subhash Chandra Bose was born on 23rd Jan 1897, in Cuttack in a famous family.His father was Jankinath Bose, reputed advocate. His mother was Prabhavati Devi, who was a cultured and learned lady. She had full faith in Rama Krishna Paramhansa. His family originally hailed from Bengal.
Nibandh Nilay Competitive Exam
by SatyendraThis collection of essays has been made for the high level classes of universities. On the one hand, the continuous stages of the development of Hindi essays will be highlighted, on the other hand, the basic consciousness of the craft and essay mode of the essay will be clear. The journey of the updated essay from the Bharatendu era is no less interesting. The importance of 'ass' in English literature today is the same importance in Hindi essays. Hindi essay of the whole splendor of prose development is the only criterion. Keeping this in view, such important essays have been placed in this compilation which are worth assigning in the essay group.
Nihar
by Mahadevi VermaA collection of poems by one of the great poetesses of Hindi literature, Mahadevi Verma.
Nijdosh Darshan se Nirdosh!: निजदोष दर्शन से... निर्दोष!
by Dada Bhagwanपरम पूज्य दादाश्री का ज्ञान लेने के बाद, आप अपने भीतर की सभी क्रियाओं को देख सकेंगे और विश्लेषण कर सकेंगे। यह समझ, पूर्ण ज्ञान अवस्था में पहुँचने की शुरूआत है। ज्ञान के प्रकाश में आप बिना राग द्वेष के, अपने अच्छे व बुरे विचारों के प्रवाह को देख पाएँगे। आपको अच्छा या बुरा देखने की ज़रूरत नहीं है क्योंकि विचार परसत्ता है। तो सवाल यह है कि ज्ञानी दुनिया को किस रूप में देखतें हैं ? ज्ञानी जगत् को निर्दोष देखते हैं। ज्ञानी यह जानते हैं कि जगत की सभी क्रियाएँ पहले के किए हुए चार्ज का डिस्चार्ज हैं। वे यह जानते हैं कि जगत निर्दोष है। नौकरी में सेठ के साथ कोई झगड़ा या अपमान, केवल आपके पूर्व चार्ज का डिस्चार्ज ही है। सेठ तो केवल निमित्त है। पूरा जगत् निर्दोष है। जो कुछ परेशानियाँ हमें होती हैं, वह मूलतः हमारी ही गलतियों के परिणाम स्वरूप होती हैं। वे हमारे ही ब्लंडर्स व मिस्टेक्स हैं। ज्ञानी की कृपा से सभी भूलें मिट जाती हैं। आत्म ज्ञान रहित मनुष्य को अपनी भूले न दिखकर केवल औरों की ही गलतियाँ दिखतीं हैं। निजदोष दर्शन पर परम पूज्य दादाश्री की समझ, तरीके, और उसे जीवन में उतारने की चाबियाँ इस किताब में संकलित की गई हैं। ज्ञान लेने के बाद आप अपनी मन, वचन, काया का पक्ष लेना बंद कर देते हैं और निष्पक्षता से अपनी गलतियाँ खुद को ही दिखने लगती हैं, तथा आंतरिक शांति की शुरूआत हो जाती है।